Trastorns de l’aprenentatge i trastorns del desenvolupament: com afecta el mes de naixement?

Abstract

L’objectiu del present informe és analitzar quina ha estat d’evolució dels trastorns de l’aprenentatge i dels TEA en els darrers anys a Catalunya, a partir de la informació disponible en els sistemes d’informació sanitaris, i avaluar la relació entre el diagnòstic d’aquests trastorns i el mes de naixement del menor, així com amb altres factors que també poden influir en aquests diagnòstics.