Validación al español de la escala de cribado del trastorno por déficit de atención/hiperactividad en adultos (ASRS v. 1.1): una nueva estrategia de puntuación
Autor
Fecha
2009-05Enlace permanente
https://hdl.handle.net/11351/12460DOI
10.33588/rn.4809.2008677
ISSN
1576-6578
WOS
000266016800001
PMID
19396760
Resumen
Introducción El trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) es un trastorno neuropsiquiátrico frecuente en la edad adulta. Su diagnóstico supone un proceso complejo en el que la aplicación de un instrumento de cribado puede ser de gran utilidad.
Objetivo Analizar la validez del cuestionario autoinformado de cribado del TDAH en adultos ASRS v. 1.1 de seis ítems, en un contexto clínico ambulatorio.
Sujetos y métodos Se realizó un estudio de casos y controles en el cual participaron 90 pacientes con TDAH y 90 controles sin él. Fueron seleccionados en las consultas ambulatorias hospitalarias de un programa especializado de adultos con TDAH. El diagnóstico clínico del trastorno fue realizado mediante la entrevista semiestructurada CAADID. Se analizó la exactitud de la prueba para diferentes formas de puntuación y puntos de corte.
Resultados Se encuentran óptimas características psicométricas considerando los ítems del ASRS v. 1.1 de manera cuantitativa, con un rango de puntuación entre 0 y 24, estableciendo como punto de corte 12 puntos. Se observaron una sensibilidad del 96,7%, una especificidad del 91,1%, un valor predictivo positivo del 91,6%, un valor predictivo negativo del 96,5%, un índice kappa de 0,78 y un área bajo la curva de 0,94 (odds ratio = 297,3; intervalo de confianza del 95% = 76,2-1.159).
Conclusión El ASRS es un instrumento válido y útil para la detección de pacientes adultos con TDAH en el contexto clínico ambulatorio.
Palabras clave
Adultos; Trastorno por déficit de atención e hiperactividad; CribadoCitación recomendada
Ramos-Quiroga JA, Daigre C, Valero S, Bosch R, Gómez-Barros N, Nogueira M, et al. Validación al español de la escala de cribado del trastorno por déficit de atención/hiperactividad en adultos (ASRS v. 1.1): una nueva estrategia de puntuación. Rev Neurol. 2009 May;48(9):449–52.
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